تحضير درس المطالعة الموجهة: تلوّث البيئة لغة عربية س1 ثانوي جميع الشعب
نقدم لكم تحضيراً شاملاً ومنظماً لدرس "تلوّث البيئة" المخصص لتلاميذ السنة الأولى ثانوي (جذع مشترك آداب)، ضمن محور المطالعة الموجهة، استناداً إلى نص الدكتور محمد الرميحي.
التعريف بالموضوع
- المادة:اللغة العربية وآدابها.
- المستوى:السنة الأولى ثانوي - جذع مشترك آداب.
- النشاط:مطالعة موجهة.
- عنوان النص:تلوّث البيئة.
- الكاتب:د. محمد الرميحي.
أولاً: اكتشاف معطيات النص (الفهم والاستيعاب)
يتناول الكاتب في هذا الجزء الآثار المترتبة على التلوث وموقف العالم الصناعي منها، ويمكن تلخيص المعطيات في النقاط التالية:
1. أضرار التلوث ومخاطره:يخلف التلوث دماراً شاملاً لا يقتصر على جانب واحد، ومن أبرز الأضرار التي ذكرها النص:
- تشويه الأجنة في بطون أمهاتهم.
- إصابة الملايين بالأمراض المختلفة والخطيرة.
- قتل الآلاف من البشر.
- تسميم المأكل والمشرب.
- تغيير الطقس واضطراب مواعيد الفصول.
- نشر الفيروسات والأوبئة.
2. العلاقة بين التخلف والتلوث:أوضح الكاتب وجود علاقة طردية بين تخلف الشعوب وتفاقم آثار التلوث؛ فكلما ازداد تخلف الشعوب وغاب وعيها بهذه القضية المتشابكة، تفاقم أثر التلوث على صحة الإنسان.
3. حقيقة التطور العلمي والتقني:إن تطور العلوم والتقنية ليس خيراً محضاً (برداً وسلاماً) على البشرية، بل هو سلاح ذو حدين؛ فهو يحمل مفعولاً هداماً في الوقت ذاته، خاصة إذا لم يصاحبه وعي يدرك حدوده وأضراره.
- الإيجابيات:توفير وسائل الراحة والوقاية من الأمراض.
- السلبيات:التلوث البيئي والأضرار الصحية.
4. صحوة العالم الصناعي:تنبه العالم الصناعي للآثار المدمرة للتصنيع منذ عقدين من الزمن، ونتج عن ذلك انطلاق صيحات تطالب بإنقاذ البيئة، ومن أبرز الأمثلة على ذلك ظهورحزب الخضر في ألمانيا الغربية.
ثانياً: مناقشة معطيات النص (التحليل)
ينتقل النص لمناقشة وضع "العالم الثالث" (الدول النامية) وعلاقته بالشركات الكبرى:
1. أسباب تلوث بيئة العالم الثالث:السبب المباشر هو تسابق هذه الدول لتطوير إمكاناتها الاقتصادية مهما كان الثمن، متغافلة عن أخطار التلوث. والنتيجة هي دفع ثمن غالٍ من مواردها الأساسية، وأهمها العنصر البشري (الإنسان).
2. دور الشركات متعددة الجنسيات:لعبت هذه الشركات دوراً سلبياً في تلويث بيئة العالم الثالث من خلال:
- تزيين استهلاك المنتجات التي تصدرها دون روية أو تفكير.
- تصدير منتجات ملوثة وخطيرة مثل: السجائر، الأدوية، وتصنيع المبيدات الحشرية.
3. ازدواجية المعايير لدى الشركات الأجنبية:
- في بلدانها:تمارس أعمالها تحت رقابة صحية وقانونية شديدة.
- في العالم الثالث:تعمل دون رقابة، مستغلة حاجة هذه الدول للتنمية.
4. اختلاف مشكلات البيئة:تتباين مشكلات البيئة في نوعها وعمقها من منطقة إلى أخرى بناءً على عاملين أساسيين:
- الموقع الجغرافي.
- المستوى الحضاري للسكان.
ثالثاً: استثمار المعطيات (الاستنتاج والتركيب)
في هذه المرحلة، يتم تصنيف عوامل التلوث وتحديد اتجاهات العالم الثالث في التعامل معها:
1. عوامل التلوث والسيطرة عليها:ينحصر تلوث البيئة في مجموعتين من العوامل:
- عوامل طبيعية.
- عوامل بشرية:وهي التي تقع تحت سيطرة الإنسان، وتتوقف درجة التحكم فيها على مستوى وعيه.
2. ارتباط التلوث بطموحات النمو:ارتبطت مشكلات التلوث في العالم الثالث ارتباطاً عضوياً بطموحات النمو التي اجتاحت هذا العالم الفقير، وقد اتخذ ذلك اتجاهين خطيرين:
- الاتجاه الأول:استنزاف الثروات الطبيعية والمعدنية بسرعة هائلة دون إيجاد بديل.
- الاتجاه الثاني:محاولة مواكبة الدول الصناعية عبر استيراد المصانع الملوثة للبيئة التي حُرّمت إقامتها في البلدان المتقدمة.
3. انشغال دول العالم الثالث:تنشغل العديد من دول العالم الثالث بتنمية مصادرها لتلبية الحاجات الملحة والمتزايدة لسكانها، مما يجعلها تغفل عن النظر بجدية إلى مستقبل البيئة.
رابعاً: أستخلص وأسجل (الرصيد اللغوي والملخص)
1. الرصيد اللغوي (شرح المفردات):
- تفاقم:كَثُرَ، زاد، واستفحل خطره.
- الحاسم:القاطع والفاصل في الأمر.
- المُلِح:الضروري جداً والذي لا يقبل التأجيل.
2. الخلاصة العامة للدرس:
- أسباب التلوث:تكمن بشكل رئيسي في أنانية الإنسان واهتمامه بالموارد الاقتصادية والربح المادي دون مراعاة حق الآخرين أو سلامة البيئة.
- موقف الدول المتخلفة:يتسم بالسلبية نتيجة تخلفها عن الركب الحضاري، والحل يكمن في مواكبة التحضر والتطور التقني مع التمسك بالوعي البيئي.
- المسؤولية الدولية:هناك تباين في المواقف؛ حيث أنشأت الأمم المتقدمة أحزاباً لحماية البيئة، بينما لا يزال العالم الثالث يدفع ضريبة السباق الحضاري وتستغله الشركات الأجنبية.
