تحضير درس: الكتاب الإلكتروني - لغة عربية - السنة الأولى متوسط
الأهداف التعليمية:
- تعريف الطلاب بمفهوم الكتاب الإلكتروني وتاريخه.
- مقارنة الكتاب الإلكتروني بالكتاب الورقي من حيث المزايا والعيوب.
- توضيح أهمية الكتاب الإلكتروني في التعليم وحياتنا المعاصرة.
- تنمية مهارات الطلاب في البحث عن المعلومات وتقييمها.
- تشجيع الطلاب على القراءة والاستفادة من التكنولوجيا في اكتساب المعرفة.
الوسائل التعليمية:
- أجهزة الحاسوب أو الأجهزة اللوحية.
- عروض تقديمية (بوربوينت).
- مقاطع فيديو تعليمية.
- نماذج لكتب إلكترونية.
- شبكة الإنترنت.
سير الدرس:
1. المقدمة (5 دقائق)
- تمهيد: طرح سؤال على الطلاب: هل تعرفون ما هو الكتاب الإلكتروني؟ وهل قرأتم كتابًا إلكترونيًا من قبل؟
- عرض: عرض صورة لكتاب إلكتروني ومناقشة توقعات الطلاب حول موضوع الدرس.
2. تعريف الكتاب الإلكتروني (10 دقائق)
- شرح: الكتاب الإلكتروني (Electronic Book أو eBook) هو عبارة عن ملف نصي رقمي يحتوي على نصوص وصور، يتم إنتاجه ونشره وقراءته على الحواسيب أو الأجهزة الإلكترونية الأخرى. [1]
- توضيح: يمكن أن يكون الكتاب الإلكتروني نسخة رقمية من كتاب مطبوع، أو كتابًا تم تأليفه بصورة إلكترونية من البداية.
- عرض: عرض أمثلة على صيغ ملفات الكتب الإلكترونية (PDF, EPUB, MOBI). [5، 8]
3. تاريخ الكتاب الإلكتروني (10 دقائق)
- شرح: بدأت فكرة الكتاب الإلكتروني في الظهور عام 1930، ولكن أول كتاب إلكتروني حقيقي ظهر في عام 1971 على يد مايكل هارت، الذي قام بتحميل نصوص إلى جهاز الكمبيوتر وأتاحها للتنزيل عبر الإنترنت. [1]
- توضيح: تطورت الكتب الإلكترونية تدريجيًا حتى أصبحت صناعة رائجة في أواخر التسعينيات.
- عرض: عرض صور لأول قارئ إلكتروني وبعض الكتب الإلكترونية القديمة.
4. مقارنة بين الكتاب الإلكتروني والكتاب الورقي (15 دقيقة)
- نشاط: تقسيم الطلاب إلى مجموعتين، وتكليف كل مجموعة بإعداد قائمة بمزايا وعيوب الكتاب الإلكتروني أو الكتاب الورقي.
- عرض: عرض جدول مقارنة بين الكتابين ومناقشته مع الطلاب:
| الميزة | الكتاب الإلكتروني الكتاب الورقي
