تحضير درس: بناء فقرات سرديّة ووصفيّة – اللغة العربية – السنة الأولى متوسط (الجيل الثاني)
مقدمة:
يهدف هذا الدرس إلى تمكين طلاب السنة الأولى متوسط من فهم آليات بناء الفقرات السردية والوصفية، وهما من أهم أنواع النصوص التي تعبر عن الأحداث والمشاهد بطريقة جذابة ومفصلة. سنعتمد على أمثلة تطبيقية وتمارين عملية لتثبيت هذه المهارات.
المادة التعليمية: قسم مادة اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني.
المصادر:
- الكتاب المدرسي: للاستعانة بالنصوص والتمارين الموجودة.
- مواقع تعليمية: للاطلاع على نماذج إضافية وشروحات مبسطة.
- بنك الفروض والاختبارات: للتدرب على أسئلة مماثلة.
المثال التطبيقي: (الفقرة صفحة 83 من الكتاب المدرسي)
الهدف: تحليل فقرة نموذجية لتحديد عناصر السرد والوصف.
الخطوات:
- القراءة النموذجية: يقوم المعلم بقراءة الفقرة بصوت واضح ومسموع، مع مراعاة النطق السليم والإعراب الصحيح.
- الفهم العام:
- دعوة التلاميذ لإغلاق الكتب والتركيز على مضمون الفقرة.
- سؤال: عمّ تتحدث الفقرة؟ ج: عن خروج شخص من مكان عمله وبحثه عن وسيلة نقل.
- تحليل الحدث: هذا يعني أن هناك حدثًا، فما النمط المستعمل؟ ج: السرد.
- تحديد عناصر السرد:
- سؤال: حدد عناصر السرد في الفقرة. ج:
- الحدث: الخروج من العمل والبحث عن وسيلة نقل.
- المكان: الشركة – الشارع – محطة النقل.
- الزمان: انتهاء فترة العمل (المساء).
- الشخصيات: الراوي، صاحب السيارة، الناس في المحطة.
- سؤال: حدد عناصر السرد في الفقرة. ج:
- تحديد عناصر الوصف:
- سؤال: هل اعتمد الكاتب على السرد فقط؟ ج: لا، هناك بعض الوصف.
- سؤال: استخرج بعض الأوصاف من النص. ج: "منهوك القوى"، "الفخمة" (لوصف السيارة).
- الملاحظات والاستنتاجات:
- بعد قراءة الفقرة، نلاحظ أن الكاتب يسرد لنا تفاصيل مغادرته للعمل ومعاناته اليومية في رحلة البحث عن وسيلة نقل تقله إلى بيته، وشعوره بالغضب الشديد لعدم امتلاكه سيارة خاصة كما هو حال بعض زملائه في العمل.
- الكاتب يمزج بين السرد (نقل الأحداث) والوصف (تصوير المشاعر والأحوال) لإضفاء حيوية على النص.
شرح وتفصيل:
- الفقرات السردية والوصفية: هي فقرات تعتمد على نمط السرد كنمط رئيسي لنقل تفاصيل حدث معين بكل دقة، وهي لذلك تحتاج إلى الوصف كنمط مساعد؛ لأن هناك بعض التفاصيل لا تحكى بل توصف ألوانها وأشكالها، وكذلك المشاعر والأحاسيس.
- السرد: هو عرض الأحداث بتسلسل زمني، مع التركيز على الأفعال والحركة.
- الوصف: هو تصوير الأشياء والأشخاص والمشاعر بدقة، باستخدام الصفات والأحوال والتشبيهات.
كيفية تحرير فقرات سردية وصفية:
لكتابة فقرات سردية وصفية، نتبع الخطوات التالية:
- تحديد العناصر الأساسية: الحدث، المكان، الزمان، الشخصيات.
- التفاصيل: ذكر التفاصيل وفق ترتيبها الزمني المنطقي.
- الوصف الحي: استعمال الوصف لتوضيح صورة الموصوف (الشخص، المكان، الشعور).
- الربط: استعمال أدوات الربط المناسبة (الواو، ثم، الفاء، لكن، إلخ) لربط الجمل والأفكار.
مثال إضافي:
| العنصر | التفاصيل |
|---|---|
| الحدث | رحلة إلى شاطئ البحر |
| المكان | شاطئ رملي، البحر، السماء الزرقاء |
| الزمان | صباح يوم صيفي مشرق |
| الشخصيات | عائلة مكونة من أب وأم وطفلين |
| الوصف (أمثلة) | "البحر بلون الفيروز"، "الرمال الذهبية الناعمة"، "ضحكات الأطفال تملأ المكان"، "الأمواج تتكسر بهدوء على الشاطئ"، "الشمس ترسل أشعتها الدافئة". |
| السرد (أمثلة) | "وصلت العائلة إلى الشاطئ في الصباح الباكر"، "فرشوا حصيرة ووضعوا عليها الأغراض"، "بدأ الأطفال باللعب بالرمال وبناء القلاع"، "الأب والأم يراقبان الأطفال بابتسامة"، "تناولوا وجبة الفطور على الشاطئ". |
الخلاصة:
الفقرة السردية الوصفية هي مزيج فني يجمع بين نقل الأحداث وتصوير المشاهد، وهي أداة قوية للتعبير عن الأفكار والمشاعر بطريقة مؤثرة وجذابة.
تمارين وتطبيقات:
- اكتب فقرة سردية وصفية تصف يومًا قضيته في المدرسة.
- صف شخصية تعرفها جيدًا، مع التركيز على مظهرها الخارجي وصفاتها الداخلية.
- حول قصة قصيرة قرأتها إلى فقرة سردية وصفية.