تحضير درس "كان وأخواتها" لغة عربية س1 متوسط
تقديم
"كان وأخواتها" هي مجموعة من الأفعال الناسخة التي تدخل على الجملة الاسمية فتغير حكمها، وتعتبر من أساسيات قواعد اللغة العربية. فهم هذه الأفعال يساعد الطلاب على بناء جمل صحيحة وواضحة.
الأهداف التعليمية
- أن يتعرف الطالب على مفهوم الأفعال الناسخة "كان وأخواتها".
- أن يميز الطالب بين عمل "كان وأخواتها" وعمل الأفعال الأخرى.
- أن يحدد الطالب اسم وخبر "كان وأخواتها" في الجملة.
- أن يوظف الطالب "كان وأخواتها" في كتابة جمل صحيحة.
الأفعال الناسخة: "كان وأخواتها"
ما هي "كان وأخواتها"؟
"كان وأخواتها" هي أفعال ناسخة تدخل على الجملة الاسمية (المكونة من مبتدأ وخبر) فترفع المبتدأ ويسمى اسمها، وتنصب الخبر ويسمى خبرها. هذه الأفعال تغير في إعراب الجملة الاسمية، ولذلك سميت "ناسخة" لأنها تنسخ حكم المبتدأ والخبر الأصلي.
أخوات كان
أخوات "كان" هي مجموعة من الأفعال التي تعمل عملها، وهي:
- أصبح: تفيد التحول في وقت الصباح.
- أضحى: تفيد التحول في وقت الضحى.
- أمسى: تفيد التحول في وقت المساء.
- ظل: تفيد الاستمرار طوال النهار.
- بات: تفيد الاستمرار طوال الليل.
- صار: تفيد التحول من حالة إلى أخرى.
- ليس: تفيد النفي.
- ما زال، ما انفك، ما فتئ، ما برح: تفيد الاستمرار.
- ما دام: تفيد الدوام والاستمرار طيلة مدة معينة.
أمثلة توضيحية
| الجملة الأصلية (مبتدأ وخبر) | دخول "كان وأخواتها" عليها | الإعراب بعد الدخول |
|---|---|---|
| الجوُّ جميلٌ | كان الجوُّ جميلاً | كان: فعل ماض ناسخ |
| الجوُّ: اسم كان مرفوع | ||
| جميلاً: خبر كان منصوب | ||
| الطالبُ مجتهدٌ | أصبح الطالبُ مجتهداً | أصبح: فعل ماض ناسخ |
| الطالبُ: اسم أصبح مرفوع | ||
| مجتهداً: خبر أصبح منصوب | ||
| السماءُ صافيةٌ | ليست السماءُ صافيةً | ليست: فعل ماض ناسخ |
| السماءُ: اسم ليس مرفوع | ||
| صافيةً: خبر ليس منصوب |
شرح إضافي
- الفرق بين الأفعال الناسخة والأفعال التامة: الأفعال التامة تكتفي بفاعل مرفوع، بينما الأفعال الناسخة تحتاج إلى اسم وخبر.
- دلالات الأفعال الناسخة: لكل فعل من أخوات كان دلالة زمنية أو حالة معينة يضيفها على الجملة.
تمارين وتطبيقات
- عين الناسخ واسمه وخبره في الجمل التالية:
- أمسى الجوُّ بارداً.
- ليس الإهمالُ مفيداً.
- ظلَّ الجنديُّ واقفاً.
- أدخل فعلاً ناسخاً مناسباً على الجمل الاسمية التالية:
- الحديقةُ واسعةٌ.
- الدرسُ سهلٌ.
- العمالُ نشيطون.
- كون جملاً مفيدة مستخدماً "كان وأخواتها" مع تحديد الاسم والخبر.
تقويم الدرس
- أسئلة شفهية:
- ما هي الأفعال الناسخة؟
- ماذا تفعل "كان وأخواتها" في الجملة الاسمية؟
- أعط أمثلة على أخوات كان مع ذكر دلالة كل فعل.
- كتابة:
- اكتب فقرة قصيرة توظف فيها "كان وأخواتها" للتعبير عن حالة معينة أو وصف مشهد.
ملاحظات للمعلم
- يمكن استخدام وسائل إيضاح بصرية مثل الرسوم البيانية والجداول لتوضيح عمل "كان وأخواتها".
- تشجيع الطلاب على طرح الأسئلة والمشاركة الفعالة في الدرس.
- توفير تمارين متنوعة تراعي الفروق الفردية بين الطلاب.
