تحضير درس التوكيد لغة عربية س1 متوسط

مقدمة

أهلاً بكم أيها الطلاب الأعزاء في درس جديد من دروس اللغة العربية، سنتناول اليوم موضوعاً هاماً في قواعد اللغة وهو "التوكيد". التوكيد هو أحد أساليب اللغة العربية الذي يُستخدم لتقوية المعنى وتثبيته في ذهن السامع أو القارئ، وإزالة أي شك أو لبس قد يعتريه. يعتبر التوكيد من التوابع، أي أنه يتبع ما قبله في الإعراب (الرفع، النصب، الجر)، وفي التعريف والتنكير، والتذكير والتأنيث، والإفراد والتثنية والجمع.

تعريف التوكيد

التوكيد: هو تابع يذكر في الكلام ليؤكد معنى سابق عليه يسمى المؤكد، ويدفع الشك أو الاحتمال عن ذهن المخاطب.

مثال: حضر الرئيس نفسه.

• المؤكد: الرئيس (فاعل مرفوع)
• التوكيد: نفسه (توكيد مرفوع)

أهمية التوكيد

يُستخدم التوكيد لتحقيق عدة أغراض بلاغية، منها:

• تقوية المعنى وتثبيته: لجعل الكلام أكثر وقعاً وتأثيراً في نفس السامع.
• رفع الشك أو الاحتمال: لإزالة أي لبس قد يفهم من الكلام.
• الشمول والإحاطة: للتأكيد على أن الحكم يشمل جميع أفراد المؤكد دون استثناء.

أنواع التوكيد

ينقسم التوكيد إلى نوعين رئيسيين:

1. التوكيد اللفظي
2. التوكيد المعنوي

1. التوكيد اللفظي

هو تكرار اللفظ المراد توكيده، سواء كان اسماً، أو فعلاً، أو حرفاً، أو جملة.

• أمثلة:
  • اسم: العلمُ العلمُ نورٌ.
  • فعل: نجحَ نجحَ المجتهدُ.
  • حرف: لا لا أبوحُ بالسر.
  • جملة: الصدقُ منجاة، الصدقُ منجاة.

2. التوكيد المعنوي

هو استخدام ألفاظ معينة تفيد التوكيد، بشرط أن تتصل بضمير يعود على المؤكد. أشهر هذه الألفاظ:

• نفس، عين: ويستخدمان لتوكيد المفرد.
  • مثال: حضر المدير نفسه.
• كلا، كلتا: ويستخدمان لتوكيد المثنى.
  • مثال: حضر الطالبان كلاهما.
• كل، جميع، عامة: وتستخدم لتوكيد الجمع.
  • مثال: حضر الطلاب كلهم.

شروط التوكيد المعنوي

1. أن يتصل التوكيد بضمير يعود على المؤكد.
2. أن يتبع التوكيد المؤكد في الإعراب.
3. أن يكون التوكيد مطابقاً للمؤكد في التذكير والتأنيث، والإفراد والتثنية والجمع.

أمثلة إضافية مع الإعراب

1. جاءَ محمدٌ نفسُه.
   • جاءَ: فعل ماضٍ مبني على الفتح.
   • محمدٌ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
   • نفسُه: توكيد معنوي مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، وهو مضاف، والهاء مضاف إليه.
2. رأيتُ الطلابَ كلَّهم.
   • رأيتُ: فعل ماضٍ مبني على السكون والتاء فاعل.
   • الطلابَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
   • كلَّهم: توكيد معنوي منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، وهو مضاف، والهاء مضاف إليه.
3. سلمتُ على المعلمين جميعِهم.
   • سلمتُ: فعل ماضٍ مبني على السكون والتاء فاعل.
   • على: حرف جر.
   • المعلمين: اسم مجرور وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم.
   • جميعِهم: توكيد معنوي مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره، وهو مضاف، والهاء مضاف إليه.

تدريبات

1. حدد نوع التوكيد والمؤكد في الجمل التالية:
   • الكتابُ الكتابُ خيرُ جليس.
   • المجتهدون كلهم فائزون.
   • أقبل الربيع نفسه.
   • لا لا أهمل واجبي.
2. أعرب ما تحته خط في الجمل التالية:
   • حضر الطلاب جميعهم.
   • إنَّ المعلمين أنفسَهم مكرمون.
   • أكرمتُ الفائزين كليهما.

خلاصة

التوكيد أسلوب لغوي هام يساعد على تقوية المعنى وتوضيحه، وهو نوعان: لفظي ومعنوي. يجب الانتباه إلى شروط التوكيد المعنوي لضمان صحة الجملة.