تحضير درس "عمر ورسول كسرى" لغة عربية س1 متوسط

مقدمة:

يهدف هذا التحضير إلى تقديم درس متكامل حول نص "عمر ورسول كسرى"، وهو نص يندرج ضمن محور "عظماء الإنسانية". يهدف الدرس إلى إبراز قيم التواضع والزهد التي تحلى بها عمر بن الخطاب رضي الله عنه، وكيف أثرت هذه الصفات في نظرة الآخرين إليه، حتى من غير المسلمين.

أهداف الدرس:

• أن يتعرف الطالب على شخصية عمر بن الخطاب رضي الله عنه كنموذج للقائد المتواضع.
• أن يستخلص الطالب القيم الإيجابية من النص، مثل التواضع والزهد.
• أن يحلل الطالب النص من حيث الفكرة العامة والأفكار الأساسية.
• أن يثري الطالب لغته اللفظية بشرح المفردات الجديدة.

المادة التعليمية:

• نص "عمر ورسول كسرى" من الكتاب المدرسي.
• صور أو رسوم توضيحية لشخصية عمر بن الخطاب ولقائه برسول كسرى.
• قاموس لغوي لشرح المفردات الصعبة.

مراحل سير الدرس:

التهيئة:

• يمكن البدء بسؤال الطلاب عن شخصية تاريخية معروفة بتواضعها وزهدها.
• عرض صورة لعمر بن الخطاب رضي الله عنه ومناقشة ملامح الشخصية الظاهرة في الصورة.

قراءة النص:

• قراءة النص من قبل المعلم قراءة نموذجية معبرة.
• قراءة النص من قبل الطلاب قراءة فردية مع مراعاة النطق السليم.

شرح المفردات:

• يتم شرح المفردات الصعبة الواردة في النص، مع الاستعانة بالقاموس اللغوي.
• أمثلة:
  • كسرى: لقب يطلق على ملوك الفرس.
  • أمير المؤمنين: لقب يطلق على الخليفة في الدولة الإسلامية.
  • استنكار: استغراب ورفض.

الفكرة العامة:

• عمر بن الخطاب رضي الله عنه مثال في التواضع، وقدوة حسنة، مما أثار إعجاب رسول كسرى ودهشته.

الأفكار الأساسية:

• دهشة رسول كسرى عندما رأى أمير المؤمنين عمر بن الخطاب رضي الله عنه بلا حرس أو سلاح.
• موقف رسول كسرى من تواضع عمر بن الخطاب واستنكاره لحال ملوك الفرس.

المغزى من النص:

• التواضع صفة عظيمة تجعل صاحبها محبوبًا ومحترمًا في الدنيا والآخرة.
• القادة العظماء هم الذين يتواضعون لشعوبهم ويسعون لخدمتهم.

ربط النص بالواقع:

• مناقشة الطلاب في أمثلة واقعية لأشخاص متواضعين оказали لهم الاحترام والتقدير.
• حث الطلاب على التحلي بصفة التواضع في تعاملهم مع الآخرين.

التقويم:

• طرح أسئلة على الطلاب حول فهمهم للنص.
• تكليف الطلاب بكتابة فقرة قصيرة عن أهمية التواضع.
• إجراء مسابقة بين الطلاب في شرح المفردات الجديدة.

إثراء وتوسع:

• يمكن عرض فيلم قصير عن حياة عمر بن الخطاب رضي الله عنه.
• قراءة قصص أخرى عن تواضع وزهد الصحابة والتابعين.
• الاستعانة بالحديث النبوي الشريف الذي يحث على التواضع: "مَنْ تَوَاضَعَ لِلَّهِ رَفَعَهُ اللَّهُ..."

جدول مقارنة:

ملاحظات للمعلم:

• يجب على المعلم أن يكون قدوة حسنة للطلاب في التواضع.
• يجب على المعلم أن يشجع الطلاب على المشاركة والتعبير عن آرائهم.
• يجب على المعلم أن يستخدم وسائل تعليمية متنوعة لجذب انتباه الطلاب.