تحضير درس "ثق يا أيها الوطن المفدى" - لغة عربية - السنة الأولى متوسط

مقدمة

تعد قصيدة "ثق يا أيها الوطن المفدى" للشاعر إبراهيم أبو اليقظان، من أبرز النصوص التي تعبر عن حب الوطن والانتماء إليه، وتمثل قيمة عظيمة في تعزيز الروح الوطنية لدى الطلاب. تهدف هذه المذكرة إلى تقديم تحضير شامل ومفصل لهذا الدرس، مع الأخذ في الاعتبار أهداف تدريس اللغة العربية في المرحلة المتوسطة.

أهداف الدرس

1. فهم النص: تمكين الطلاب من فهم المعاني الظاهرة والضمنية للنص، وتحديد الأفكار الرئيسية والفرعية.
2. تحليل النص: تدريب الطلاب على تحليل النص الأدبي من حيث اللغة، الأسلوب، والعواطف.
3. تذوق النص: تنمية الحس الأدبي لدى الطلاب، وتشجيعهم على التعبير عن مشاعرهم تجاه الوطن.
4. تنمية اللغة: إثراء قاموس الطلاب اللغوي، وتعزيز قدرتهم على استخدام اللغة العربية الفصحى.
5. تعزيز القيم: غرس قيم حب الوطن، الإخلاص، والتضحية من أجله.

سير الدرس

1. التمهيد

• استثارة: تبدأ الحصة بسؤال الطلاب عن مفهوم الوطن وأهميته بالنسبة لهم.
• العرض: تقديم نبذة عن حياة الشاعر إبراهيم أبو اليقظان، مع التركيز على أعماله الوطنية.

2. قراءة النص

• القراءة النموذجية: يقوم المعلم بقراءة النص قراءة جهرية معبرة، مع مراعاة النطق السليم والوقف المناسب.
• القراءة الفردية: يقرأ الطلاب النص قراءة صامتة لفهم المعنى العام، ثم يختار المعلم بعض الطلاب لقراءة النص قراءة جهرية.

3. شرح المفردات

4. الفكرة العامة للنص

• بيان الشاعر مدى حبه وإخلاصه ووفائه لوطنه.
• تأكيد أن بعد الشاعر عن وطنه لم ينسه حبه ووفاءه له.
• تعلق الشاعر بوطنه رغم غربته واستعداده للدفاع عنه.

5. الأفكار الأساسية

1. اعتزاز الشاعر بوطنه وتمسكه به رغم رحيله عنه.
2. رقي الوطن وازدهاره يكمن في حرص وصمود رجاله.
3. بيان الشاعر استعداد الشعب للدفاع عن وطنه لاسترجاع حقه المسلوب.
4. التحلي بالوطنية والإخلاص للوطن صفتان ملازمتان لأبناء الشعب.

6. تحليل النص

• العاطفة: تحديد العواطف التي تثيرها القصيدة في القارئ (حب، فخر، حنين).
• الصور الفنية: استخراج الصور الفنية من النص (تشبيه، استعارة، كناية) وشرحها.
• الأسلوب: تحديد الأسلوب الذي استخدمه الشاعر في النص (سهل، مباشر، مؤثر).

7. المغزى من النص

• الوطن أمانة: الوطن هو أمانة الأجداد، ويجب علينا المحافظة عليه.
• التضحية: يجب أن نكون مستعدين للتضحية من أجل الوطن.
• الوحدة: الوحدة الوطنية هي أساس قوة الوطن.
• الكرامة: كرامة الوطن أغلى من أي ثمن.

8. الأنشطة والتدريبات

• أسئلة الفهم: طرح أسئلة حول النص للتأكد من فهم الطلاب.
  • بم استهل الشاعر نصه؟
  • علام يدل تعلق الشاعر بوطنه رغم رحيله؟
  • ما موقف الشاعر إن حل بوطنه مكروه؟
• تدريبات لغوية:
  • استخراج الأفعال والأسماء من النص.
  • تحديد أنواع الجمل (اسمية، فعلية).
  • إعراب بعض الكلمات.
• التعبير:
  • يكتب الطلاب فقرة عن حبهم للوطن.
  • يرسم الطلاب لوحة تعبر عن مشاعرهم تجاه الوطن.

9. التقويم

• الملاحظة: ملاحظة مشاركة الطلاب وتفاعلهم خلال الدرس.
• الأسئلة الشفهية: طرح أسئلة سريعة للتأكد من استيعاب الطلاب.
• التقويم الكتابي: تكليف الطلاب بكتابة ملخص عن الدرس أو حل بعض التدريبات.

وسائل تعليمية

• الكتاب المدرسي.
• صور عن الوطن.
• أجهزة العرض.
• أقلام وأوراق.

ملاحظات

• يراعى الفروق الفردية بين الطلاب.
• يتم تشجيع الطلاب على المشاركة والتعبير عن آرائهم.
• يتم ربط الدرس بالواقع المعيش للطلاب.

خاتمة

يهدف هذا التحضير إلى توفير إطار عمل متكامل للمعلم، مع إمكانية التعديل والتكيف حسب مستوى الطلاب والظروف الصفية. نأمل أن يساهم هذا الدرس في تعزيز حب الوطن والانتماء إليه لدى طلابنا الأعزاء.