تحضير درس "أغنية البؤس" - اللغة العربية - السنة الأولى متوسط
يهدف هذا التحضير إلى تقديم درس متكامل حول نص "أغنية البؤس"، مع مراعاة مستوى طلاب السنة الأولى متوسط، وذلك من خلال التعريف بالشاعر، واستخلاص الأفكار الرئيسية، وشرح المفردات، واستنباط المغزى العام من النص.
التعريف بالشاعر:
- الاسم: غير مذكور في النص، ولكن بالإشارة إلى ديوان "ابن رحمون" يمكننا الاستنتاج بأنه الشاعر محمد الأخضر السائحي، المعروف بـ "ابن رحمون".
- مكان وتاريخ الميلاد والوفاة: ولد في بلبانة، نواحي بسكرة عام 1921 وتوفي عام 1984.
- نبذة عن حياته:
- تتلمذ على بعض المشايخ في علوم اللغة العربية والدين.
- عمل في مجال الصحافة والتعليم.
- أصدر ديوانه "ابن رحمون" عام 1985 بعد وفاته.
الفكرة العامة للنص:
تصوير معاناة إنسان بائس فقير، والتأكيد على أهمية مد يد العون والمساعدة له بلطف ولين، مع الابتعاد عن اللوم والتوبيخ.
شرح المفردات:
| الكلمة | المعنى |
|---|---|
| تعذلوه | تلوموه |
| أضواه | أتعبه |
| تنهروه | تصدوه بعنف |
| استجدى | طلب المساعدة والمعونة |
| البؤس | الشدة والشقاء والفقر المدقع |
| المسغبة | المجاعة الشديدة |
الأفكار الأساسية:
- نهي الشاعر عن لوم الفقراء وتأنيبهم عند طلب المساعدة.
- الفقر والجوع يجبران الإنسان على طلب العون رغمًا عنه.
- دعوة إلى مساعدة الفقراء والتواضع وعدم التكبر عليهم.
المغزى من النص:
التأكيد على أهمية التكافل الاجتماعي، والتعامل الإنساني مع الفقراء والمحتاجين، اقتداءً بتعاليم ديننا الحنيف. مصداقًا لقوله تعالى: {فَأَمَّا الْيَتِيمَ فَلَا تَقْهَرْ * وَأَمَّا السَّائِلَ فَلَا تَنْهَرْ * وَأَمَّا بِنِعْمَةِ رَبِّكَ فَحَدِّثْ} [الضحى: 9-11].
أفهم نصي:
(هنا يتم طرح أسئلة على الطلاب لفهم النص، مثل: ما هي الصفات التي يجب أن يتحلى بها من يقدم المساعدة للمحتاجين؟ وكيف يمكن للمجتمع أن يساهم في تخفيف معاناة الفقراء؟)
عناصر إضافية مقترحة للدرس:
- تحليل الصورة الفنية: إذا كان النص مصحوبًا بصورة، يمكن تحليلها لاستخلاص دلالاتها وعلاقتها بالنص.
- المناقشة: فتح باب النقاش حول قضايا الفقر والمسؤولية الاجتماعية.
- الربط بالواقع: دعوة الطلاب إلى تقديم أمثلة من واقعهم حول كيفية مساعدة المحتاجين.
- واجب منزلي: تكليف الطلاب بكتابة فقرة قصيرة حول أهمية التكافل الاجتماعي.
